منتديات بنات فلسطين

منتديات بنات فلسطين (http://www.bntpal.com/vb/)
-   صِحِتِكـَ تِهُمٍنٍآ (http://www.bntpal.com/vb/f16/)
-   -   قضم الاظافر- اسباب قضم الاظافر - الوقايه وعلاج قضم الاظافر (http://www.bntpal.com/vb/t8125/)

حيرتني 10-02-2013 08:48 PM

قضم الاظافر- اسباب قضم الاظافر - الوقايه وعلاج قضم الاظافر
 
قضم الاظافر- اسباب قضم الاظافر - الوقايه وعلاج قضم الاظافر

http://swarih.com/storeimg/img_1356662436_316.jpg

تعتبر عادة قضم الأظافر من العادات السيئة المذمومة التي تجعل أصحابها موضع نقد أو سخرية الآخرين، وتشاهد عادة القضم في أي عمر، وهي أكثر انتشاراً عند الذكور مقارنة بالإناث وفي شكل عام تتوقف الغالبية عن القضم تلقائياً بحلول الثلاثين من العمر، ولكن قلة من الأشخاص تلازمها العادة حتى بعد تلك السن.
وهناك الملايين من الأشخاص الكبار الذين يقضمون أظافرهم في شكل روتيني خصوصاً عند التعرض لمواقف معينة، أو في أوقات الضجر، وكثيرون يمارسون عادة القضم من دون وعي أثناء الانغماس في نشاط معين، مثل القراءة، أو أثناء مشاهدة التلفزيون، أو لدى التحدث على الهاتف.
وقد يلجأ بعضهم إلى قضم الأظافر كرد فعل على الضغوط النفسية في محاولة لتفريغ هذه الضغوط، إلا أن آخرين يمارسونها بسبب عوامل لا علاقة لها بالضغوط مثل تسوية شكل الظفر أو حوافه عند تعرضه للكسر أو التشوه، وهناك من يميل إلى اعتبار عملية قضم الأظافر سلوكاً أو عادة أكثر منها حالة عصبية.
ولا يجب إغفال بعض العوامل الاجتماعية والعائلية كالطلاق، وفاة أحد الوالدين، الخناقات الأسرية، فقدان الحنان، والمعاملة القاسية، والرغبة العارمة في قضم أظافر اليدين لها بعض السلبيات التي تلقي بظلها ليس على الظفر وحسب، بل على المنطقة المحيطة به، ومن هذه السلبيات هشاشة الظفر والنزف من الجلد المحيط بالظفر، والتقرحات، والأكزيما، وتشوه شكل الظفر، أو الإصابة بالعدوى الميكروبية والفطرية.
وفي جميع الأحوال، لا يجب اللجوء إلى أسلوب الترهيب والترغيب كي يقلع الطفل عن عادة القضم، فهو وسيلة عقابية عقيمة قد تدفع به إلى التشبث بها أكثر فأكثر عدا عن أنها تترك أجواء متوترة في المنزل يمكنها أن تزيد الطين بله. يجب التعامل مع المشكلة بهدوء وروية.
وهناك عدد من النصائح التي يجب الأخذ بها في هذا المجال:
1- تقليم الأظافر وتشذيبها أولاً بأول لضرب عصفورين بحجر واحد: النظافة الشخصية وحث الطفل للتخلي عن عادته.
2- العمل قدر المستطاع على إزالة الظروف الضاغطة، سواء داخل الأسرة أو خارجها، التي من شأنها أن تسبب التوتر للطفل.

3- محاولة إفهام الطفل مدى أهمية الأظافر من النواحي الشكلية والجمالية والصحية، وأن اللجوء إلى هذه العادة أمر يجعله محط استهزاء من قبل الآخرين، خصوصاً زملاؤه.
4- تشجيع الطفل على ترك عادة القضم بإعطائه الحوافز والهدايا أسبوعياً، بل يومياً في حال تصرف الطفل بطريقة إيجابية.
5- يمكن الاستعانة ببعض الطرق المساعِدة، مثل طلي الأظافر بمادة مرة، أو حرمان الطفل من شيء يحبه لبعض الوقت، أو بالطلب منه ممارسة نشاطات يستخدم فيها يديه معاً

امير القلوب 10-02-2013 08:53 PM

مش موجودة فيا هذه العادة
شكراً لك ابو يامن على الموضوع
تحياتي لك

الريس مصطفى 10-02-2013 08:53 PM

سلمت يمناك أخي أبو يامن

على طرحك الراائع

لاخلا ولاعدم

لروحك جنائن الجوري

حيرتني 10-02-2013 08:58 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هل كان حباً (المشاركة 204137)
مش موجودة فيا هذه العادة
شكراً لك ابو يامن على الموضوع
تحياتي لك

والله انا موجودة عندي

شكرا على تواجدك اخي

تحياتي

حيرتني 10-02-2013 08:59 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الريس مصطفى (المشاركة 204138)
سلمت يمناك أخي أبو يامن

على طرحك الراائع

لاخلا ولاعدم

لروحك جنائن الجوري

يسلمو على تواحددك منور

تحيات لك اخي

نادين~ 10-02-2013 09:03 PM

الحمد الله ما عندي اياها

نصائح رائعه

و

موضوع مفيد ومميز

متابعه لك .....~

αηƒαѕ αℓωαяd 10-02-2013 09:03 PM

هههه الحمدللهه ماعندي هالعاده مابحبها
يعطيك العافيه على المعلومات

لروحك النرجس

رفيعة الشأن 10-02-2013 09:08 PM

يسلمو ابو يامن
على الطرح القيم
والنصائح المميزة
تحيتي و وردي لروحك

حيرتني 10-02-2013 09:17 PM

يسلمو للجميع على تواجدكم
تحياتي

ناثرة الورد 10-02-2013 09:21 PM

مشكور ابو يامن على الطرح الجميل

دام جديدك بلا انقطاع


لروحك كل الود.~~


الساعة الآن 06:28 AM

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd. Runs best on HiVelocity Hosting.