أطفال غزة يتعلمون العبرية لكن لماذا..!
 

http://www.bntpal.com/vb/img/bntpal_1455699855_423.jpg
غزة - نجلاء السكافي

يُخيل للاحتلال الذي يضخ رؤيته الخاصة ومفاهيمه من خلال إعلامه بالعبرية الذي يترجم للعربية حسب ما يشاء إيصاله لنا أننا سنبقى مكتوفي الأيدي ونجهل ما يدور في الشارع الإسرائيلي مغمضين أعيننا، لكن أطفال وشباب قطاع غزة يفاجئون المحتل باهتمامات جديدة على الشارع الفلسطيني تبرز من خلال تعلمهم اللغة العبرية ومتابعتهم لكل منشوراتهم الأدبية والعلمية والإعلامية بهذه اللغة، فهم لم ينسوا كما ظن الاحتلال عندما قال قادته: "الكبار يموتون والصغار ينسون".. "فلسطين" تستعرض تجربة اثنين من الأطفال في تعلم العبرية..

مفتاح المعرفة

"نحن كفلسطينيين ملزمون بالتعامل مع الاحتلال طالما هو مفروض علينا، وهذا التعامل أيا كان شكله يتطلب منّا إدراكا تاما بكل خبايا العدو من خلال لغته العبرية".. هذا ما أكده طلاب مركز "نفحة لدراسات الأسرى والشؤون الإسرائيلية".

وتتساءل هبة أبو شنب (16عاما): "كيف يمكنني مواجهة هذا الاحتلال دون أن أعرف كيف يفكر وماذا يقرأ وماذا يبث في إعلامه وبماذا يهتم! والمفتاح لمعرفة كل ذلك هو تعلم لغته".

ولأن التعلم في الصِغر كالنقش على الحجر، تقول أبو شنب: "أن تتعلم أي شيء في صِغرك أفضل بكثير من تعلمه عندما تكبر، لسهولة حفظه وتخزينه في الصغر، وهذا هو الوقت المناسب لي لدراسة اللغة العبرية، ففي المستقبل أمامي اهتمامات أكبر وأكثر عمقا، وحتى يصبح لديّ قدرة على التأثير يستوجب ذلك معرفتي لغة العدو، ويمكنني في مرحلة من المراحل مخاطبة الشارع الإسرائيلي، هذا المكان الذي يتوقعون أننا لا يمكننا الوصول إليه، بل على العكس تمامًا فبإتقاننا للغة نصل لعمق الاحتلال".

كان الأمر في البداية مجرد "تجربة" رغبت بخوضها، ولم تتوقع أن تواصل تعلم العبرية مستقبلًا، لكن عندما درستها اكتشفت أن هذه اللغة أسهل مما تتوقع بكثير، إذ توضح: "أنا أعتبر نفسي إنسانا منتجا بتعلمي للغة العبرية، فالمدرسة فيها نوع من الروتين والملل الذي حاولت كسره بتعلم العبرية، وخصصت لذلك جزءا من يومي، فمهمتنا في الحياة ليست المدرسة فحسب إنما علينا أن نعمق رؤيتنا للأمور بدرجة أكبر".

مشروع أصغر مدرب

ما "محمد الحليمي" (12 عامًا) فلا يجد مبررا لتأجيل دراسته للعبرية: "عندما تعرفت على الفليت اعتبرت أن هذه فرصة عليّ اقتناصها لتعلم العبرية، فقد كنت شاركت في مسابقة لمشاريع ريادية مع شركة (مايكروسوفت) لاهتماماتي بأمور الحاسوب والبرمجة، وسافرت حينها إلى الضِفة الغربية، ولأن المسابقة دولية كان فيها مشاركون يهود وصَعُب علينا التواصل لعدم فهمنا لغتهم، فلمّا تجلّت فرصة تعلم اللغة أمامي قررت استغلالها".

"حلمي إنشاء وكالة أنباء باللغة العبرية، نبث من خلالها رسائل ومضامين موجهة للمجتمع الإسرائيلي، وننشر عبرها ثقافتنا الفلسطينية".. هذا هو ما يطمح إليه الحليمي الذي يُعد أصغر مهتم باللغة العبرية في قطاع غزة ويتابع الصحف العبرية بشكلٍ دائم، موضحًا أنه لم يُواجه أية صعوبات خلال دراسته ويعزو ذلك لتعلمه إياها خطوة خطوة ابتداءً من الحروف إلى المحادثة والكتابة.

يرى "الحليمي" في العبرية ما قد يفتح له آفاقا جديدة في المستقبل، فيمكنه من خلالها العمل كمترجم أو يخوض غمار الصحافة.

ويشير إلى أنه لم يجد أي معارضة من أسرته في تعلّمه لغة جديدة لا سيما العبرية قائلًا: "الأهل كانوا يحثونني دومًا على المواصلة، والوالد شجعني بصورة كبيرة كونه يحتفظ بخلفية معلوماتية قديمة عن العبرية، فكانوا لي خير داعم".

"لؤي الحليمي" والد محمد يقول إن صغيره هو مَن بادر لتعلم العبرية ويثني عليه قائلًا: "أجد من الأهمية بمكان أن يتعلم ابني هذه اللغة، فهي ستعود عليه بالفائدة، وستعرفه بالكيفية التي يفكر بها المحتل بكل أطيافه المجتمعية من أطفاله إلى شبابه إلى قياداته، فيصبح لديه نظرة تحليلية نحو الأحداث، ولا يكون مجرد ناقل لها فحسب، ويغدو واسع الاطلاع على كل خبايا الاحتلال".

ويضيف: "أنا أتعلم من محمد الآن بعض المعاني والكلمات، ولا أشعر أن إضافة العبرية لمتطلبات دراسته يُمكن أن تعيقه عن الدراسة، فهو ينظم وقته جيًدا ويرتب أموره ولديه تصميم وإرادة قوية نحو تحقيق كل هدف يسعى إليه"، متابعا: "كل طفل في سن "محمد" لديه مواهب ومهارات بحاجة إلى مَنْ يدعمها ويطورها ويُوجهها".

مدير مركز نفحة أحمد الفليت يشيد بأداء الحليمي وأبو شنب قائلًا: "هما من أكثر الطلاب تميزًا، وهما نابغان بصورة ملحوظة في تعلم اللغة، ومحمد من أول الملتحقين بالمركز لتعلم العبرية، وهو مشروع أصغر مدرب لغة عبرية في قطاع غزة".

ويؤكد الفليت: "لن ننتظر حتى تقر وزارة التربية والتعليم مساق اللغة العبرية ضمن المناهج الدراسية، فنحن نقدمه لكل المهتمين بشكل سلس يسهل تعلمه ودراسته، وليعلم الاحتلال أن ما يقدمه لكل فئات مجتمعه نحن ندرسه ونعيه ونحلله بدراية ومعرفة تامة"

المفروض يضيفوا اللغة العربية للمنآهج الفلسطينية متلها متل اللغة الانجليزية والعربية
اللغة العبرية حطينها بالجامعات متطلبآت كمآن مش موآد أساسية

يعطيك العآفية

انا لا احبذ فكرة تعليم اللغة العبرية باي شكلٍ كانلانها جزء من التطبيع ونشر الثقافة العبريية الاسرائييلة


لانها لو جزء اساسي لوجدت وأنشئتْ كمنهاج منذُ زمنْ كون الذي يضع المنهاج هم الدول الاوروربية وليس نحنُ كفلسطينينْ




عوافي

فشجع فكرة تعلم اللغة العبرية،
بالمدارس من البداية لانه اسهل في التعلم،
لكن ما المحافظة على ثوابتنا في الصغار..
وتعليمهم على انه لغة محتل ارضنا مش مجرد لغة تانيةة..
بس بنقدر نستفيد منها بالمستقبل العملي..
يعطيكِ العافيةة

حلو الواحد يتعلم لغة عدوه لحتى يأمن شره
انا مع هالشي
عنا بالقدس بدرسوا اللغة العبريه من الصف التاني
وعلى فكره هم بدرسوا اللغة العربيه والقران الكريم في مدارسهم في المرحلة الابتدائيه

يسلمو مؤمن على النقل

نـآهه ممع إنو نتعلم ههآد اللغهه ☺ ')
ممو حبـآإ فيههم كلـآ بسس ششآن بفيد هآد الآشيئآت
في الحرب يعنآي فينآ نسستغل ههآد الششي و بسس ☺ ')
يسلمو مؤمن ع الخخبريهه $ ')
وردهه

الرسول صلى الله عليه وسلم وصى تعلم الفرد للغة عدوه كيف يفهم مكائده دون تحريف

يسلمو ع الطرح
عوافي